BEZ SMARTFONÓW
Dobre efekty zakazu

Zakaz używania smartfonów w godzinach lekcyjnych zaowocował lepszym zachowaniem i zaangażowaniem nowojorskich uczniów. Taka jest, według biura gubernator Kathy Hochul, opinia 600 pedagogów z całego stanu Nowy Jork, wskazujących na pozytywne aspekty nowych regulacji w placówkach oświatowych. – 80% respondentów zgłosiło, że uczniowie zachowują się lepiej i wykazują większe zaangażowanie, częściej ze sobą współpracują i rozmawiają – powiedziała Hochul. Wcześniej, kiedy uczniowie się nudzili, wyciągali swoje urządzenia. Teraz lekcja przykuwa ich uwagę. Z obserwacji pedagogów wynika też, że zmniejszyło się nękanie. Rodzice i pedagodzy zaczynają się także zastanawiać nad ograniczeniem korzystania w trakcie zajęć z innych urządzeń, takich jak iPady, dostrzegają też rosnącą obecność w szkołach technologii sztucznej inteligencji. Gubernator zamierza się temu przyjrzeć. – Szkoły, które jako pierwsze wprowadziły te rozwiązania, sugerują, by w przypadku młodszych uczniów w ogóle ograniczyć kontakt z ekranami – oceniła. /w.d.